Apesar de o ano estar a acabar, vou tentar continuar com o blog e tentar expor as notícias que marcam mais. Quanto às reflexões de mês, esta é a última, pois as aulas estão a acabar. No entanto, ainda poderei comentar as notas e isso, mas só se for amanhã, logo se vê.
Vou então finalizar as minhas reflexões com um comentário sobre a disciplina de biologia durante este ano. Tenho a dizer que as aulas práticas dão muita cor à matéria que está a ser tratada teoricamente e espero que continuem.
Quanto ao projecto "platy", apesar de não termos conseguido obter os "platy calico" para fazermos o nosso estudo, considero que os "platy" conseguiram a atenção de todos os alunos. Foi divertido ver alguma da evolução destes peixinhos e descobrir variadas matérias sobre esta espécie. Quanto às aulas teóricas, acho que sofremos um pouco com a pressão do tempo e espero que no futuro o programa seja um pouco reduzido para que a aprendizagem ainda se torne mais divertida e completa. Quanto ao blog, acho que seja um bom método para expormos o nosso trabalho de casa e a nossa constante pesquisa, assim como as nossas apreciações e opinões sobre esta disciplina.
Espero continuar com o blog, mas abranger não só biologia como outros tópicos.
A água é um recurso essencial à vida, utilizado pelo ser humano não só para satisfazer as suas necessidades metabólicas, mas praticamente em todas as suas actividades. O uso que fazemos deste recurso leva-nos, muitas vezes, à poluição aquática que pode condicionar o futuro da existência de água potável e levantar sérios problemas a todos os níveis. As águas residuais, provenientes da actividade humana, são, muitas vezes, destinados a cursos de água, causando a sua contaminação. Para solucionar este problema surgiram as ETAR, que tratam as águas residuais, removendo os seus poluentes, devolvendo-as, posteriormente, ao ambiente em segurança.
O tratamento de águas residuais consta de quatro fases: tratamento preliminar, que visa a eliminação de resíduos e corpos sólidos; tratamento primário, no qual são removidas as partículas de matéria orgânica e materiais gordurosos; tratamento secundário, processo biológico em que microrganismos eliminam 90% da matéria orgânica dissolvida, seguida de uma nova decantação; tratamento terciário, nem sempre é utilizado, remove poluentes específicos e desinfecta as águas antes da sua devolução ao ambiente. No fim do processo, as águas podem ser recebidas em cursos de água. Do tratamento das águas sobrou as lamas que resultaram das decantações. Estas serão tratadas e poderão ser usadas como fertilizantes orgânicos ou dar origem ao biogás. Em Portugal, as ETAR são escassas e algumas apresentam mau funcionamento para abranger toda a população, no entanto estudos, projectos, acções e construções estão a ser feitas para resolver o problema das águas residuais, e, assim, ter uma relação mais saudável e justa com o ambiente.
- Nas aulas teóricas, neste mês, fizemos o teste, que até me correu bastante bem. Começámos o estudo relativo ao controlo de pragas, matéria que considerei importante saber para podermos avisar e informar as pessoas sobre outras técnicas de controlo de pragas e poder quebrar a moda dos pesticidas. Entrámos no estudo sobre a poluição e degradação dos recursos e tratamento de resíduos. - Nas aulas práticas começaram as apresentações dos trabalhos associados à poluição e tratamento de resíduos. Achei que os trabalhos estavam bastante completos e bem explicados, no entanto notei algumas monotonias e achei que os 135 minutos era muito tempo para ser preenchido só por apresentações, felizmente as apresentações se tornaram aborrecidas e mostraram-se muito influentes no nosso conhecimento para o teste. No fim das apresentações ainda conservamos uns tempos para terminar alguns relatórios em atraso. - Quanto ao blog, tento expor aqui as notícias que considero do interesse de todos nós.
Reflexão: Este video ilustra um dos grandes problemas que a sociedade vive com a poluição que provoca, isto é, as chuvas ácidas. Este vídeo serve de sensibilização e informação para que possamos ser mais ocnscientes e ter mais motivos e mais argumentos para exigir melhores qualidades de ar. Fonte: www.youtube.com
Portugal ainda não estabilizou a suas emissões de CO2 e muito menos conseguiu reduzi-las. Apesar dos esforços que estão a ser feitos na indústria, e no sector da energia estes não compensam os aumentos que continuam a verificar-se no sector dos transportes. Assim, para o país cumprir as metas de Quioto precisa de investir em projectos de captação de carbono e comprar licenças de emissão, dois mecanismos previstos naquele protocolo, mas que têm custos.
As emissões mundiais de dióxido de carbono (CO2) aumentaram 16 por cento entre 1990 e 2003, segundo um relatório do Banco Mundial que indica que Portugal quase duplicou este valor no mesmo período. As emissões de CO2, o principal gás causador do efeito de estufa, continuam a crescer sendo originadas em partes iguais pelos países industrializados e em vias de desenvolvimento. Em 1960, os países em desenvolvimento representavam apenas um terço do total das emissões mundiais. O relatório refere que a poluição provocada por dióxido de carbono tem crescido mais rapidamente nos países mais pobres, sobretudo no Sudeste Asiático.
Os países da União Europeia tiveram um aumento global de três por cento, mas Portugal cresceu muito acima desta média (26,5 por cento entre 1990 e 2003). Como grupo, os países mais ricos estão claramente a derrapar face aos compromissos do Protocolo de Quioto, que estabelece uma redução média das emissões de 5,2 por cento até 2012, face aos níveis de 1990.
Em 2003, 22 por cento do total das emissões mundiais eram originadas nos EUA, seguindo-se a China com 16 por cento e a União Europeia com 10 por cento. A Federação Russa era o quarto principal poluidor (seis por cento), seguida de perto pela Índia e pelo Japão (cinco por cento cada). De acordo com o relatório, no grupo dos países em desenvolvimento, a China e a Índia são os maiores poluidores. Na China, as emissões de CO2 aumentaram 1,7 milhões de toneladas entre 1990 e 2003 (mais 73 por cento) e na Índia 700 milhões de toneladas (mais 88 por cento). Deixo aqui um vídeo que evindenciará e sensibilizará para as causas do ambiente e ao incumprimento do Protocolo de Quioto.
Reflexão: O cumprimento do Protocolo de Quioto devia ser cumprido e os países que excedem os seus valores devem ser punidos, Portugal é um destes e, para bem de toda a sociedade portuguesa e para todo o mundo, é preciso que se elaborem medidas eficazes de modo a reduzir as emissões. Os países que ainda não aderiram ao protocolo de Quito, como não podem ser obrigados, têm de ser sensibilizados para o problema da poluição Fonte: geographicae.wordpress.com
A -Aborto-A interrupção da gravidez -Agente Patogénico-pode ser um microorganismo como bactérias, vírus, fungos, protozoários, helmintos e alguns tipos de vermes. -Axónio-é o prolongamento dos neurónios responsável pela condução dos impulsos eléctricos que partem do corpo celular; - Autismo-é uma desordem global do desenvolvimento neurológico. B C -Células estaminais- são células que possuem a capacidade de se dividir dando origem a células semelhantes às progenitoras e de se transformar em outros tecidos do corpo -Células endoteliais-é um tipo de célula achatada de espessura variável que recobre o interior dos vasos sanguíneos, especialmente os capilares sanguíneos, formando assim parte da sua parede -Cromossoma Y- é um dos cromossomos responsáveis pela determinação do sexo no homem. Os homens têm um cromossoma X e outro Y. As mulheres têm 2 cromossomas X D -Doenças neurodegenerativas-Condições hereditárias e esporádicas caracterizadas por disfunção progressiva do sistema nervoso, está associado com atrofia das estruturas afectadas do sistema nervoso central ou periférico. E -Embriões- são o produto das primeiras modificações do ovo que resultou da fecundação - Encéfalo-encontra-se localizado no interior do crânio; -Enzima-são um grupo de substâncias orgânicas de natureza protéica que têm funções catalisadoras; -Espermatozóide- célula sexual masculina, estrutural e quimicamente concebida para abandonar o homem e unir-se à célula sexual feminina (oócitoII), originado uma nova vida. -Espermatogónia- Célula diploide (2n) que se diferenciará em espermatozóide. -Esquifrenia-é uma doença mental grave que se carateriza classicamente por uma colecção de sintomas; -Esterilidade- é a total incapacidade de um homem ou mulher de gerar filhos biológicos devido a limitações em seus sistemas reprodutores. F -Feto- o estágio de desenvolvimento intra-uterino que tem início após oito semanas de vida embrionária. G -Gene-O gene é a unidade fundamental da hereditariedade. H I -In vitro- ("em vidro") designa todos os processos biológicos que têm lugar fora dos sistemas vivos, no ambiente controlado e fechado de um laboratório e que são feitos normalmente em recipientes de vidro. J L -Leucócitos- também conhecidos por glóbulos brancos, são células produzidas na medula óssea e tem como função a protecção do organismo. -Líquido amniótico- é o fluido que envolve o embrião, preenchendo a bolsa amniótica e que desta forma o protege de choques mecánicos e térmicos e da desidratação. M -Miocárdio- é a parte média da parede do coração, é composto por músculo e tem como função básica de ejectar o sangue. -MOC- microscópio óptico composto. N -Neurónio-é a célula do sistema nervoso responsável pela condução do impulso nervoso; O P -Protozoários-são seres unicelulares, na maioria heterótrofos, mas com formas autotróficas e com mobilidade especializada Q R S - Sinapse-são os pontos onde as extremidades de neurónios vizinhos se encontram; -Sistema Imunitário- compreende todos os mecanismos pelos quais um organismo multicelular se defende de invasores internos, como bactérias, vírus ou parasitas. T -Testículos- gónada masculina que produz espermatozoides e hormona sexual masculina (testosterona). U -Ultra-sonografia- é um método diagnóstico que aproveita o eco produzido pelo som para ver em tempo real as reflexões produzidas pelas estruturas e órgãos do organismo. V X Z